Objectifs :
Acquérir les outils concrets et spécifiques pour pratiquer la relaxation avec des enfants et des adolescents en privé, en institution ou en classe
Etre en lien avec son propre enfant intérieur afin de pouvoir rencontrer les enfants ou les jeunes là où ils en sont.
Contenu :
Panorama des différentes méthodes applicables pour ces publics et le vocabulaire adapté
Lien entre sensations, émotions, schéma corporel et détente
Liens, complémentarités et différences entre jeu, créativité, imaginaire et relaxation
Les méthodes actives et les méthodes « passives »
Notions de développement de l’enfant et de psychopathologie chez l’enfant et l’adolescent ; l’interaction enfant-famille (liens avec la systémie) ; le travail avec un réseau de professionnels de l’enfance
Les différents outils de la relaxation des enfants et adolescents notamment l’utilisation des contes, des mandalas et de la voix
Les spécificités de la pratique en fonction des différentes phases du développement de l’enfant et de l’adolescent
La préparation aux examens
La formation des enseignants pour qu’ils pratiquent la relaxation dans leurs classes ou ailleurs avec des enfants
Etudes de cas concrets tout au long de la formation
Mises en situation d’animation pour les stagiaires (pédagogie interactive).
Une documentation sur les sujets étudiés sera remise aux stagiaires.
